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區(qū)教育局多措并舉助力全國(guó)文明城市創(chuàng)建

發(fā)布日期:2022-11-11 16:32:44 來(lái)源:武江發(fā)布微信公眾號(hào)
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2022年11月3日,武江區(qū)教育局創(chuàng)文小組到東崗太陽(yáng)城小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)文第二次模擬測(cè)評(píng)工作.jpg


2022年11月7日,武江區(qū)教育局在東崗太陽(yáng)城小學(xué)召開(kāi)創(chuàng)文迎檢動(dòng)員會(huì).jpg


2022年11月8日,鎮(zhèn)泰小學(xué)召開(kāi)創(chuàng)文迎檢動(dòng)員會(huì),布置學(xué)校創(chuàng)文工作.jpg


2022年11月9日,武江區(qū)教育局創(chuàng)文小組到芙蓉一小開(kāi)展創(chuàng)文第二次模擬測(cè)評(píng)工作.jpg


    日前,區(qū)教育局在東崗太陽(yáng)城小學(xué)召開(kāi)了全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市迎檢工作動(dòng)員會(huì),對(duì)教育系統(tǒng)“創(chuàng)文”工作進(jìn)行再動(dòng)員、再部署、再要求,并分析了當(dāng)前工作中存在的短板和問(wèn)題,對(duì)工作整改提出明確要求,作出周密部署和具體安排,確保目標(biāo)任務(wù)落細(xì)落實(shí)。

    積極營(yíng)造宣傳氛圍。全區(qū)各中小學(xué)校以隊(duì)會(huì)、班會(huì)、周會(huì)或標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、少先隊(duì)手抄報(bào)等形式,宣傳創(chuàng)文工作的意義。同時(shí),充分利用學(xué)生家庭的優(yōu)勢(shì),組織開(kāi)展“小手拉大手,文明齊步走”主題活動(dòng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面,把自身文明習(xí)慣的養(yǎng)成和全區(qū)創(chuàng)建文明城市進(jìn)一步延伸到家庭、社會(huì),并印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》發(fā)至學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng),大大提高了“創(chuàng)文”工作的知曉率和滿意率。各學(xué)校組織教師和家長(zhǎng)共同組成志愿者團(tuán)隊(duì),每天在師生上學(xué)放學(xué)高峰時(shí)段,統(tǒng)一身著志愿者服裝值守校門口,配合公安、城管、校園保安一起疏通交通,維持秩序,形成一道亮麗的“創(chuàng)文”風(fēng)景線,有力地保證師生安全和校園秩序。

    提高師生文明素養(yǎng)。自創(chuàng)建全國(guó)文明城市以來(lái),教育系統(tǒng)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育,聚焦未成年人思想道德建設(shè),加強(qiáng)校園周邊秩序的維護(hù),加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明禮儀教育,教育學(xué)生言談?dòng)卸Y、舉止有度、待人有誠(chéng)、行事有信。加強(qiáng)學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成,開(kāi)展垃圾分類教育,開(kāi)展文明出行、文明旅游、文明餐桌、文明用語(yǔ)、文明如廁、文明交通等“六大文明”及節(jié)儉養(yǎng)德道德實(shí)踐教育活動(dòng),全面提高中小學(xué)師生的人文素養(yǎng),強(qiáng)化創(chuàng)建意識(shí),養(yǎng)成文明習(xí)慣。

    完善工作檔案資料。區(qū)教育局結(jié)合學(xué)校各自特點(diǎn),分時(shí)段安排布置創(chuàng)文工作,按要求做好圖文資料的收集整理,并確保材料內(nèi)容的真實(shí)、精準(zhǔn)、完整。同時(shí),組織開(kāi)展全區(qū)學(xué)校互查資料活動(dòng),在互查中相互取經(jīng),參照對(duì)比,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓創(chuàng)文資料更加對(duì)標(biāo)對(duì)表,規(guī)范整理。

    狠抓督導(dǎo)檢查整改。區(qū)教育局組織九個(gè)督查組,連續(xù)一周每天進(jìn)校園,按照“創(chuàng)文”標(biāo)準(zhǔn)實(shí)地檢查校園“創(chuàng)文”工作情況。督導(dǎo)組以實(shí)地查看、問(wèn)卷調(diào)查、查閱資料、現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式深入學(xué)校督導(dǎo)測(cè)評(píng)學(xué)校創(chuàng)文工作。督導(dǎo)組對(duì)照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》要求,分別查看校園及周邊環(huán)境、功能室建設(shè)、安全設(shè)施、宣傳氛圍、檔案材料等,并隨機(jī)抽查師生和保安人員創(chuàng)文應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)。督查實(shí)施日?qǐng)?bào)制度,當(dāng)天檢查,當(dāng)天匯總情況,當(dāng)天通報(bào)問(wèn)題,督促校園及時(shí)整改。

 


 (區(qū)教育局  鄺桂蓮)


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