今年3月，中共中央辦公廳印發(fā)《關于推動黨史學習教育常態(tài)化長效化的意見》，強調要用好學校思政課這個渠道，推動黨史更好地進教材、進課堂、進頭腦，發(fā)揮好黨史立德樹人的重要作用。今年以來，武江區(qū)努力在培養(yǎng)學生的政治認同即政治方向、價值取向和家國情懷上下功夫，把紅色基因根植在青少年心中。
上好思政課提升精氣神
武江區(qū)教育局下發(fā)通知，要求加強中小學生革命傳統(tǒng)教育和國情教育，要求學校進一步明確思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，道德與法治課程是義務教育階段的思政課，旨在提升學生思想政治素質、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。要高度重視培育學生的政治認同，具體是指積極引導學生具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
教研視導提升教師專業(yè)水平
今年4月以來，武江區(qū)20余所小學以五年級下冊第三單元《百年追夢 復興中華》的課文內容為基礎，各自開展公開課或示范課、精品課、同課異構課等教研活動1次以上。該區(qū)教師發(fā)展中心教研員深入學校視導，開展以革命傳統(tǒng)教育和國情教育為專題的送教活動十余次，面向道德與法治教師開展區(qū)級黨史題材教學策略研究專題講座和公開課活動，從理論知識、理想信念、道德情操、教學實踐等方面提升教師的專業(yè)水平。同時，指導教師認真?zhèn)浜谜n，充分利用網絡資源，以大量的視頻、圖文引導學生加深對革命傳統(tǒng)和國情的認識，激發(fā)學生產生情感認同，確保每一節(jié)課講深、講透、講活。
專題教育引導學生關愛英雄
今年“六一”，武江區(qū)舉辦“傳承紅色基因強國復興有我”暨抗美援朝事跡宣講和《豐碑·長津湖1950》油畫作品發(fā)布活動，活動以現(xiàn)場宣講、詩歌朗誦、紀錄片及藝術作品展示等形式開展，特邀陳慧等6名抗美援朝英雄到現(xiàn)場分享他們抗美援朝、保家衛(wèi)國的感人故事。隨后，武江區(qū)教育局以此活動素材為內容，面向全區(qū)31所中小學、4萬余名學生開展為期一個月的“傳承偉大抗美援朝精神爭做時代好少年”宣傳活動，通過回看抗美援朝事跡宣講活動視頻，組織講抗美援朝故事、唱紅色歌曲、談觀看感想等班團隊會活動等方式，積極引導學生崇尚英雄、學習英雄、捍衛(wèi)英雄、關愛英雄。
各類活動厚植學生愛國情懷
武江區(qū)教育局組織各中小學充分利用好清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和“五四”“六一”“七一”等紀念日，引導學生通過研學活動、實踐活動、參觀紅色教育基地等方式，深化思想認識，在思考中感悟革命英雄先烈的精神力量，厚植愛國之情，通過舉辦班級活動、校園文藝活動等方式，引導學生通過朗誦、歌唱、舞蹈、繪畫等形式講述紅色故事，傳承紅色精神，增強學生的民族自豪感和愛黨、愛國、愛人民情感，激發(fā)學生做有理想、有本領、有擔當的時代新人。
（區(qū)教育局 劉華華）
