6月12日至13日，韶關(guān)市教育科學(xué)研究院到武江區(qū)中小學(xué)開展常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)工作。市視導(dǎo)組專家一行18人分別到龍歸中學(xué)、龍歸鎮(zhèn)中心小學(xué)、西河學(xué)校、韶關(guān)市第十四中學(xué)、鎮(zhèn)泰小學(xué)等5所學(xué)校視導(dǎo)。
視導(dǎo)組到校后深入課堂隨機(jī)聽課，近距離、多維度地了解學(xué)校教師的課堂教學(xué)情況，對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行細(xì)致地“把脈診斷”，在評(píng)課時(shí)視導(dǎo)專家對(duì)授課教師的課堂教學(xué)從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置等方面做細(xì)致點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。視導(dǎo)組還通過師生訪談、查閱資料、實(shí)地查看等形式，對(duì)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展、教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校的教學(xué)教研、集體備課、教案和作業(yè)等方面進(jìn)行了全面視導(dǎo)。
13日下午，視導(dǎo)反饋會(huì)在武江區(qū)教師發(fā)展中心二樓報(bào)告廳召開。視導(dǎo)組各學(xué)科教研員就本次視導(dǎo)情況進(jìn)行反饋，肯定了學(xué)校教學(xué)工作做法與成效，重點(diǎn)指出存在的不足問題并提出寶貴的指導(dǎo)意見，要求教師要認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)科核心素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的情境性、實(shí)踐性和綜合性，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，強(qiáng)調(diào)課堂活動(dòng)多樣化，加強(qiáng)輔導(dǎo)針對(duì)性，要注重因材施教，實(shí)施分層教學(xué)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。市教科院陳鵬飛副院長(zhǎng)對(duì)韶關(guān)市模考、義務(wù)教育監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)作詳細(xì)分析，對(duì)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量作出要求：一是要統(tǒng)籌規(guī)劃，堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)；二是要聚焦學(xué)科教研，改變育人方式；三是借助信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源共享；四是優(yōu)化評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)師生內(nèi)驅(qū)力。武江區(qū)教師發(fā)展中心主任劉華華就視導(dǎo)組的反饋意見作表態(tài)發(fā)言，表示要以實(shí)事求是的態(tài)度，正視問題找差距，以真抓實(shí)干的作風(fēng)，加強(qiáng)整改求實(shí)效，以改革創(chuàng)新的勇氣，穩(wěn)中求進(jìn)爭(zhēng)突破。最后，武江區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉萬臣作總結(jié)發(fā)言，就此次視導(dǎo)組反饋的問題照單全收，表示要認(rèn)真整改，重視薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科，努力縮小差距，要求重視因材施教，做好學(xué)困生幫扶，重視教育教學(xué)工作，專心提升教學(xué)質(zhì)量。
區(qū)教育局分管領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)教師發(fā)展中心全體教研員、區(qū)屬各中小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加會(huì)議。
（區(qū)教育局 葉遠(yuǎn)貴）
